99小說網 > 從1955年開始的日常生活 > 第27章 周扒皮
  早上起來陽光明媚,陳建國背著小書包,兩手插兜往學校走,嘴上還唱著歡快的歌曲,

  “太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早。你為什么背上炸藥包?我去炸學校,老師不知道,一拉線,我就跑,轟的一聲,學校炸飛了。”

  這時身后突然傳來一聲高喊,

  “陳建國。”

  陳建國回頭一看,只見馬文英正兩手叉腰,滿臉通紅氣鼓鼓地瞪著他,“你怎么把老師教的歌改成這個……樣子……了。”

  一句話說到后面,她自己也忍不住呵呵直笑。

  邊上的趙躍民和張勝利更是早就蹲在地上捂著肚子笑個不停。

  陳建國淡定地聳聳肩,說了一句,“少見多怪。”

  便轉身繼續往前走。

  “哎哎,陳建國,”

  張勝利從后面追上來,一巴掌拍在他肩膀上,摟著他往前走,“你昨天晚上去哪里啦,我去給你送書,你家里都沒人。”

  陳建國心想,應該是奶奶去找自己的時候,他正好過來,家里當然沒人了,不過也沒在意,他又不是真正的小孩子,還惦記一本小人書睡不著覺的,便擺了擺手,“沒事,下次再說。”

  順勢就用手臂將張勝利的手頂開,大庭廣眾之下勾肩搭背成何體統,

  再說了,就自己這身高差,怎么看都感覺不對勁。

  張勝利也沒覺得有什么不對,笑著說道,“行,下次我再給你,要不你去我家找我拿也一樣。”

  正好前面有同學在喊他,便趕緊揮了揮手,“來了。”

  完了也不跟陳建國打招呼,直接拽住書包起身就跑。

  陳建國也沒在意,跟后面追上來的兩個小伙伴一起繼續趕路。

  不一會兒就到了學校,今天早上第一節課是語文,

  張先生繼續教讀寫國音字母,

  應該說,初級小學語文第一冊課本,從頭到尾都是學拼音,想想看,四十多個拼音符號,又分為“注音符號”和“國語羅馬字拼音法式”,還分中式西式,其中又有聲母韻母區別,完全沒有任何規律,只能死記硬背,

  可想而知,陳建國學起來有多累心,

  而且他還得抗住來自腦海里漢語拼音的干擾,準確記住這些字母,

  額滴神嘞,簡直就是要人命哦。

  這也就算了,如果記憶中的拼音字母要很晚才會出來,他心里也好受點,

  可是他隱約記得,后來所有小學生都會學習的拼音字母,好像就是在1958年發布的,也就是說,只需要再等三年,他辛辛苦苦學的這些國音字母就沒用了,弄不好還要再學一遍新的拼音字母,

  夭壽哦!

  陳建國將課本豎起來擱在課桌上捧著,和其他同學一起,有氣無力地跟著張先生一遍又一遍地讀著七彎八拐的字母。

  有時候想想,要不干脆擺爛算了,可再想想,這個年代里好學生和差學生的區別,

  嘖嘖,

  好學生就是那種,你干了壞事人家都不相信,

  差學生就剛好相反,如果不是親眼看見,哪怕身邊所有人都說你干了好事,人家照樣不相信的那種,

  要是好學生和差學生打一架,無論原因是什么,那絕對是所有人幫好學生聲討差學生,連差生的親爸媽都要在大庭廣眾之下將他揍一頓,以示大義滅親!

  而好學生和差學生的唯一判斷標準,就是學習成績,

  當今社會的普遍觀念就是:

  連書都不好好讀,還能是什么好學生?!

  所以……,

  唉,還是好好讀書吧。

  ……

  好不容易熬到下課,陳建國瞬間滿血復活,一溜煙跑到操場上撒野,

  和昨天一樣,還是一大群學生娃爭先恐后地滾鐵圈,而且乍一看上去,似乎人數更多了些,大概又有人回去找了家長,哭著喊著焊了鐵圈出來,

  還別說,經過一個晚上的苦練,真有人練成了鐵圈十八式中的一招,

  只見一個不知道幾年級的同學,用鐵鉤勾住鐵圈,手臂掄圓了甩出一架大風車,

  那大風車吱呀吱喲喲地轉,飛起的鐵圈是真好看,那圈好看、鉤好看,圈脫鉤就砸到了小伙伴……。

  不好,快跑!

  陳建國又一溜煙地跑回教室坐著,跟沒事兒的人一樣,將文具一樣樣放好,等待下一節課開始,

  下一節是音樂課,不知道老師姐姐又要教什么新歌,還是繼續復習昨天學的《讓我們蕩起雙槳》?

  剛把文具擺好,操場上便傳來急促的口哨聲,

  陳建國一愣,這才想起來,要做廣播體操了。

  便又耷拉著腦袋跑去操場,

  排隊、準備、預備、起,

  “偉大領袖教導我們,發展體育運動,增強人民體質,提高警惕,保衛祖國,現在開始做廣播體操,……”

  然后高年級的同學就跟著節奏運動,一年級的小伙伴們則一邊運動,一邊唱起了歌,

  “你早我也早,一起來做廣播操。伸伸腿,彎彎腰,看誰做得好。……”

  正所謂習慣就好,

  經過兩個半月的適應,此時的陳建國,已經能做到和其他小朋友一樣,淡定地做起廣播體操,而心里絲毫沒有羞恥感,

  反正別人又不知道我柔弱的軀體里藏著一個堅強的靈魂,做就做唄,又少不了一塊肉!

  廣播體操做完,各班級同學有序回到教室,

  沒過兩分鐘,上課鈴聲響起,王婉茹一秒不差地踏著鈴聲走進教室。

  她將教案放到講桌上,雙手撐著桌子,看著底下的同學們,笑著說道,“同學們,昨天的學的歌,大家都會唱了嗎?”

  小朋友們雙手平放在課桌上,聲音不齊地喊道,“會、唱、了。”

  “好,”

  王婉茹拍拍手,對著大家笑道,“那,同學們一起給老師唱一遍,如果唱得好呀,老師就給大家講一個,‘周扒皮’的故事,好嗎?”

  一聽有新故事聽,幾乎所有同學都精神振奮起來,這次的回答就極其整齊劃一,“好。”

  之所以是幾乎,而不是全部,因為其中一個同學正在發愣,

  毫無疑問,他就是陳建國。

  這時陳建國正發懵呢,

  什么?周扒皮?

  難不成,當年八零后的梗,全部都是這個年代創作出來的?!

網頁版章節內容慢,請下載好閱小說app閱讀最新內容

請退出轉碼頁面,請下載好閱小說app 閱讀最新章節。